Teoría sociocultural:

El ser humano se caracteriza por una sociabilidad primaria.

El niño se entrega a sus actividades, por mediación de los demás y/o por 

mediación del adulto. Todo absolutamente en el comportamiento del niño está 

arraigado en lo social. De este modo, las relaciones del niño con la realidad 

son, desde el comienzo, relaciones sociales.

        Vygotsky

Teoría del Aprendizaje Significativo:

El aprendizaje significativo surge cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos entregados y les da sentido a partir de la estructura conceptual que posee; es decir, construye nuevos conocimientos a partir de los adquiridos anteriormente.

David Ausubel